Слушатели тех обучающих процессов, в которых я принимал участие в роли преподавателя или тренера, иногда испытывают трудности с пониманием данного термина, а иногда не испытывают. Иногда пытаются уточнить его смысловое поле, а иногда нет. Однако всегда допускают забавные ошибки в … Продолжить чтение ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
↧